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[综合交流] 华一寄初三毕业的家长热心答疑(教育心得分享)

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发表于 2015-8-4 11:48:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
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首先,衷心感谢热心的华一寄初三毕业的家长泽轩在群里热心的答疑!undefined
重点内容见下

问:请问华一寄学生有没有攀比的情况?
答:攀比的情况是有的,比如男孩子看谁的球鞋穿得好。
问:请问华一寄作业多不多?
答:华一寄的作业,初一初二,适量,初三就有些多了。
问:年级排名多少位的孩子考华师一有希望啊,今年有多少个分配生?
答:今年分配生有62个名额。华一年级前250名都是有希望的!
问:国际班的老师怎样?
答:国际班的老师也不错。
问:分配生是完全依据元调排名选拔吗?
答:分配生今年相对公平!基本是按排名来的。
问:今年有多少个孩子考上了华一高
答:今天上华一高的具体数字我不很清楚,但不低于160吧
问:今年的分配生是元调前60名吗?
答:不是,是按武汉市元调最低分数,好象350吧,可以参加分配生考试,再按考试从高向低取62
问:适合小学奥数学得不好的孩子吗?
答:小学奥数好与差,只代表小学,今年中考数学就很简单,更多考的是基本知识的活用。
问:方不方便评价一下华一寄的教学水平,生源情况?
答:不好意思,关于教学水平和生源,因为我不是教育系统的,我只是今年毕业的家长,所以能力有限答复不了您。一直以来,我跟身边的朋友说,华一寄能提供的只是一个相对单纯的初中平台,孩子的成绩还是要靠孩子自己和家长。我孩子是平行班。初中的学习,你要指望任何学校的老师,其实是不现实的。
问:需要周末课外培优吗?
答:培优这事儿,现在不是我们那个人能决定的啦,不是对与错,需要不需要的事儿。如果一件事儿,大家都在做,那怕它是错的,它也就存着啦。
问:初中的学习,你要指望任何学校的老师,其实是不现实的。初中三年,老师教学质量不是关键吗
答:只能这样说,如果是强班,学习氛围越好,培优的必要性要小些,学习氛围越差,培优的必要性就越大。老师只能指导你一个方向,但每个孩子学习的具体情况是不同的,所以更重要的是孩子自己,和家长的配合。
问:问下,学生私下对华一评价,有没有抱怨?
答:有,肯定是有抱怨的!华一寄的生活问题,一直以来,家长都是有些意见的,毕竟建校长,硬件设施得慢慢更新。
问:校风如何。。。同学之间有打架。。现象没有?
答:初中的孩子,小打小闹肯定是有的,我们都是从那个年龄走过来的。我初一去前也担心,孩子被打了怎么办,后来一想,我初中的时候打过架的同学,现在开心的在一起。
问:到初三有早恋的现象吗?
答:早恋的问题,好象跟华一寄没关系吧,都初中生,如果没有一个喜欢的目标,好象不对吧,呵呵!想想我们自己当年。谈朋友不一定影响孩子的成绩,但分手时是一定会有极大的破坏力的!这是事实。你家孩子如果长情,不是你能挡得住的呗,必须在经历中成长,看淡些。
问:华一寄几个班型学习成绩差别大不大?
答:数奥,平行,国际,成绩区别还是有些大的!平行班和国际班是有区别的,平行班每个班差别不大。但国际班差别就大了,国际班里再分了数奥班和平行班。
问:是老师的原因。。还是固定的生源。。。
答:都有,是几方面的叠加,最终体现在孩子的努力付出上。收获越大,付出越多。但,痛苦在于孩子的付出,有主动与被动,相对来说,数奥班因为学习的原因被动付出很多,但孩子却不很痛苦。但是,如果是在平行班,你要被动付出,孩子是要付出坚强的自控的!!!!
问:是因为奥数班的学习氛围强,所以孩子被动学习不觉得痛苦?
答:奥数班,老师要求相对严格,作业也要多些,但身边的同学都在做,所以孩子也就习惯了。但是,如果在平行班,相对来说,作业量小些,当别的同学都在玩时,你一个人在那疯做,你是不正常的,孩子相对来说会苦很多,指心理层面的苦。事实上,今年中考状元,就是华一寄平行班的。
问:那是因为你开头说的今年中考数学不难,所以,奥数班的孩子没有了优势吧?
答:中考状元,很多次拿校第一哟。
问:家长要怎样做?或者说要有什么样的心态?
答:初中孩子的成长,更多的是心理的成长,对孩子,对家长都一种磨练。
问:我的意思是说是比小学管的还要严?还是可以放手?让他自立?
答:至于说家长怎么做,呵呵,千个家长千个法,我们有家风有门规,孩子是你的传承,只要家长想法出,总是有办法的啦。
问:听您这么一说,看好这个中考状元,自控力、毅力那是不一般的,你是否觉得就初中的学习而言,女生更有优势?
答:今年中考状元有个小细节,孩子有次跟她一块期未考试时,数奥班的孩子拿她名字取笑,她听了,什么也没说,淡然一笑。人是讲修行的,内心的练行与强大,一是要学,更是要悟!!!家长的言行,一个家庭、家族的门风与传承,也许是需要几代人来提高的。最终的结果来自于我们平常的生活每个细节,跟孩子一块学,一块成长,有苦有乐。
问:平时住校,周末回家时间有限,请问您怎么跟孩子保持交流呢?
答:对于孩子周未回家,家长一定要提高注意力,跟孩子多交流,这极其重要。细到关注到孩子的表情。饭桌上其实是个很好交流地点。
问:问得多了,孩子反而不爱说,请教您具体是怎么做的?
答:如果孩子问多了,不愿意说,其实问题在家长,我有个心得!实事求是,对错分明,家长放下架子,跟孩子的交流中,我就常跟孩子道歉,呵呵,因为我有时冲动,说错话,做错事,就真诚的跟道歉。平等是基础,呵呵!我们自己可以想下,你愿意不事就跟领导聊天吗!初中孩子不再小学简单的管的问题了,我跟孩子说,我在你心中是多从角色,一个是你爸爸,这是伦理上的,是你必须尊重的。一个是叫爸爸的朋友,你可以开玩笑,可以骂着玩的。至于怎么把握,你自己看关办吧。
问:初中的数学,怎么学习,这题目还是大了些!
答:复杂问题简单化,形式上,如果小学培着,初中还是培吧!方法上:在学校里课堂中,跟老师搞好互动,这样效果会不错。至于说什么,预习,复习等等,那看你孩子自己习惯吧,反正,数学好的孩子,都会有自己的绝招。
问:孩子怎么落实老师布置的任务,这个全靠孩子自觉吗?
答:落实老师布置的任务,这个是基础,如果小学都没打“打”出来,成绩又好,得,您孩子属于天才系列,您就别操他心了。华一寄老师讲课可能些偏快,预习很重要,且,是必须的!!!!
问:团团坐中搞好互动,是不是非常需要自主预习?
答:我能跟你说的是,当孩子团团座已习惯了,那孩子性格内向就会改变很多!
问:不明白为啥想提前回宿舍?宿舍那简陋
答:说实在的,从没觉得华一宿舍简陋,可能是因为干净的原因吧!华一的硬件确实是不怎么滴,但,生活老师管理还是比较到位滴,所以孩子位清洁一直做得不错。
问:团团坐到底是什么形式,可否具体说说
答:类似于国外的分组讨论式教育。将一个班分为N个组,每个组,学生成绩好中差搭配,教学模式由老师讲学生听,改为,老师讲学习讨论,增加了更多的师生互动。
问:你们班3年都是团团坐吗?
答:我们是从初二开始的。
问:主课团团坐,还是所有课?
答:所有课,平时就是团团坐,考试才分开。
问:可是都寄宿了,家长周末两天能给孩子什么帮助呢?
答:周未两天是家长拼智慧的时候了。正是因为是寄宿,所以周未仅有的两天时间,怎么样给予孩子生活与学习方面的指导更为重要。所以,三年以后如果你是个责任心强的家长,你会觉得寄宿比走读,家长更累。走读,家长累在身。寄宿,家长累在心。
问:回头看初中三年,有啥经验教训让我们学习借鉴的?
答:指导孩子作业,呵呵,专业的事儿让专业的人来做,要么找老师,要么去培优!至于说孩子的学习态度,你瞟下作业本就知道了,人用没用心,看下字就差不多了,还用去对答案吗。心理上的辅导确实很重,特别是初一,孩子刚去,会得半学期适应的,周未回来一定,一定要注意孩子的情绪,注意孩子的一举一动。及时发现问题,及时周孩子商量,拿出解决方案,让孩子到学校去实施,得出结果后,更调整,孩子会特有参与感,也愿意执行。
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