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[校园动态] 小学生作文呼吁重新定位老师引发热议

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楼主
发表于 2013-10-2 08:31:26 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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  “我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景。而不是像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物。”这段文字,出自宁波一名小学六年级学生的作文。近日,这篇题为《园丁与导游》的作文经微博转载,引发广泛热议。
  老师应该做园丁还是导游?连日来,记者前往6所中小学对百余名师生进行了采访,结果发现,多数人希望老师既像园丁也像导游。
  学生最希望老师幽默随和
  老师像什么?南湖一小五(二)班刘兴宇觉得老师像园丁比较好,是用来浇灌学生花朵健康成长的。同班的饶溢更喜欢导游这个说法:“我们想到哪旅游就带我们去哪,介绍我们参观各种地方,领略更多的知识,而不是束缚我们。”
  “我希望老师像船长,可以带我们去寻找无穷的宝藏。”南望山小学四(2)班学生王靖翔说。他的同学陈瑞奇则认为,老师更像老黄牛,勤勤恳恳工作着。
  记者采访发现,最受学生欢迎的老师有共同的特点:风趣幽默、亲切随和、善于激发大家思考。南望山小学陈瑞奇最喜欢自己的体育老师陶老师,因为他上体育课时也会给大家讲有趣的故事。省实验中学的多位同学表示,喜欢对大家实行个性化教育的老师,“循循善诱”的最好。
  采访中,半数以上的学生表示不喜欢严肃、死板的老师,三成的学生不喜欢爱抱怨、易怒的老师。光谷四小六(2)班的李衎同学说:“死板的老师一般都会完全按照自己的意愿行事,不太尊重学生的意愿,而脾气不好的老师会让我们感到害怕,很有压力。”
  园丁与导游兼顾最受期待
  综合学生们关于老师的各种答案,南望山小学校长张同祥认为,老师应该既像园丁也像导游,做学生的朋友。在他看来,“导游式”的老师是要为学生指引方向,尊重他们的喜好与个性,让他们自由发展;“园丁式”的老师要适当管束学生爱玩的天性,修剪多余的枝丫,让其不能过度疯长。
  “小学生希望老师像导游而不是园丁,体现了学生主体意识的增强。这个比喻点破了目前教育体制的弊端,也传递出学生的成长诉求。”武昌积玉桥学校校长祝正洲表示,园丁和导游代表着两种不同的教育模式。园丁对花草树木细心呵护与照顾,却有可能把花草树木的生长空间堵死了,修剪栽培整齐划一,结果高度同质化。导游只负责带领和讲解的作用,至于看到了什么则取决于个人的爱好与兴趣。无论是“导游说”还是“园丁说”,都说明社会对教师的期望值很高。
  光谷二初七(7)班学生熊星彤说:“我们需要遵循花草树木自然成长规律的园丁,也需要给我们独立成长和思考空间的导游。”
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沙发
发表于 2013-10-2 08:46:18 | 只看该作者
这个比喻很形象,老师要兼园丁和导游于一身。
板凳
发表于 2013-10-2 22:58:18 | 只看该作者
地板
发表于 2013-10-6 08:41:05 | 只看该作者
孩子们说出了心里话
5
发表于 2013-10-6 09:52:19 | 只看该作者
  园丁与导游兼顾最好!
6
发表于 2013-10-6 11:37:17 | 只看该作者
孩子太累了 喜欢轻松一点了
7
发表于 2013-10-7 10:17:55 | 只看该作者
都喜欢这样的老师!
8
发表于 2013-10-7 16:53:50 | 只看该作者
看来教师是园丁的称呼已经OUT了
9
发表于 2013-10-7 17:34:01 | 只看该作者
10
发表于 2013-10-8 08:49:17 | 只看该作者
老师像导游  这个形象好
11
发表于 2013-10-8 09:21:49 | 只看该作者
对老师的要求已经越来越低了,少一些校长就OK啦
12
发表于 2013-10-8 12:39:46 | 只看该作者
看来对老师的要求也变高了
13
发表于 2013-10-8 15:12:03 | 只看该作者
14
发表于 2013-10-9 14:34:35 | 只看该作者
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