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[综合交流] 如果连念书考大学这样简单的事情都不会做,真想不透以后还能够做什么?

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发表于 2015-8-17 10:24:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  在中国,最容易的事情是考大学,中国高考不像美国阅读量大、考点多、个性化发散思维要求高,就是薄薄的能够死记硬背的几本书,如果连念书考大学这样简单的事情都不会做,真想不透以后还能够做什么?
  高考的唯分数论,是中国国情的无奈选择,关系盛行,拼爹盛行,金钱买卖盛行,暗箱操作盛行,违法乱纪成本极低,如果高考唯分数论有什么问题,问题不在衡水,不在襄阳,不在镇海,不在毛坦厂。。。只在教育部,只在高考的泯灭人性、压抑言之成理自由发挥的教条式的标准化答案。
  我们的中日战争考试题目,还是甲午战争的时间、地点、意义。。。而日本是:**事件后,你认为中日会发生战争吗?不会的话,理由是什么?和平的发展有哪些有利因素?会的话,大概什么时间会?参战范围多大?美国会支持我们吗?俄、韩、东南亚国家什么态度?战争的结果预计是什么?影响是什么?
  中日的题目,高下立判。中国死背书,就可以了,答案标准化的,不允许个人发挥。日本题目给了很大的发挥空间,没有标准答案,只要言之成理,引用充分,逻辑严密,就可以高分。
  李鸿章说,中国最容易的事情是当官,我觉得,中国最容易的事情是念书考大学,太没有技术含量了,就那么几本书。还都是标准化的答题方式。
  应该承认,这样的高考考核方式,高分低能确实有。但我还是相信:低分低能的,要比高分低能的,多得多。现行高考确实有许多不完美,也与素质教育有很大距离,但也是目前国情下最无奈、最现实的选择。
 楼主| 发表于 2015-8-17 11:13:35 | 显示全部楼层
  中国的中学教育,很多是因为老师没有注意培养孩子良好的学习方法,养成孩子良好的学习习惯,而是让孩子在不讲方法、没有效率的做题、补课、辅导班。。。里打转转,同时也凸显自己的地位,攫取自己的利益。
  
  我们这里许多老师有意把期中、期末考试题目出的奇偏奇难,学生分数一下就低下来了,家长个个吓得不轻,就纷纷去老师那里课后补习了,老师也有意课后多说点重点和“绝招”,这样的老师说出发点,还是为了学生好,自己又收了许多钱,至于效果如何,天知道?!反正我是不会让孩子去老师那里课后补习的。倒贴钱给我,我也不会让孩子去。
  
  最后许多孩子本来是不错的,却被老师牵着鼻子走,走上了学习上落后、被动的不归路,高考考得不好,素质教育也无从谈起!
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