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本帖最后由 小米粒 于 2012-4-13 12:03 编辑
教材分析:
一张普通的白纸看似简单，在经过分割、折叠、组合之后，不经意中就会出现神奇，各种立体的造型会跃然在我们的眼前。制作过程中用的最多的表现方法还是我们通常所见到的点、线、面的组合。但此时，面与体，前与后，虚与实之间各种关系的建立,也极为丰富了手工创作之立体变化的语言。对于平面的折纸、剪纸，同学们早已不再陌生，但是将一张平面的纸，通过大脑、手，以及各种工具的使用变化出立体效果，着实会让同学们伤一回脑筋。我通常对同学们说的最频繁的一句话就是：不论是在生活上还是学习中，我们一定要学会将复杂的事情简单化，复杂的问题明朗化。这几课时的半立体创作练习将完全颠覆同学们以往的思维方式。会有足够的空间让同学们去淋漓尽致的发挥创造、拓展思维。
教学目的:
1 培养同学们的动手能力。
2 充分发挥同学们的想象力,培养同学们的逆向思维能力。
第一课时:风景造型(房屋,树木)纸浮雕创作练习
对于半立体创作，主要依靠动手。手的灵巧能力对作品最后的装饰效果有很大的影响，相对于女同学来说，男同学在动手的能力上可要加把劲哟!。这节课的风景题材主要以房屋树木为主，由于平面纸张的局限性使造型也受到一定的影响。因此，过于细节化的局部就很不容易表现，这点需要强调，也可作为教学重点。在开始制作之前，先构思好房屋以及树木的造型，确定出纸张裁剪的大小。通过老师对纸张压、划、折的现场示范，引导同学们完成加工纸张组合的步骤，然后将其粘裱在黑卡纸上。
教具准备：白色纸张、黑色卡纸、美工刀、尺子、固体胶水。
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发表于 2012-4-13 12:02:00
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