博易教材解读——李玲玲

博奥教育

　　本教材主要是为小学生编写，是在分析及反思小学生学习现状的基础上编写的，其目的是为了激发小学生学习数学的兴趣，进一步夯实小学生的数学基础，拓宽小学生的数学知识范围，发展小学生的数学思维。并且结合实际让学生在学习和理解的同时逐渐建立起适合自己的数学思考方式。

　　严格采用三步教学法是本教材的一大特色。在课堂教学中，老师可以根据博易教材的内容在整个教学过程中安排以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的模式展开。首先是问题情境：利用教材中的主题图，创设教学环境，引入数学问题，激发学生学习激情，激发建模的兴趣;其次是建立模型：学生在教师引导下，学生积极参与，通过活动，由师生一起建立模型，一般是通过解决例1中的数学问题来建立数学模型;最后是解释、应用与拓展：一般是例2～例5，分为两个层次——“思维拓展”和“融会贯通”，前者是该数学模型的基本应用和基本变式，后者是该模型的综合应用。

　　博易教材学生用书每个章节的内容可以细分为五大板块：一、情境体验：其主要作用是创设教学情境，激发学习兴趣，引入数学问题。二、例题：例题1是本单元的典型例题，通过引导学生解决例题1，建立数学模型。因此，例题1的教学一定要让学生积极参与，引导学生自己总结出数学模型。在总结出数学模型后，再利用该模型来解决例题2～例题5。三、即学即练：教师可以用来检测学生对该例题方法的掌握程度。四、数学万花筒：一般是精选的和本章内容相关的百科小知识，可以培养学生学习数学的兴趣。五、自我评价表：方便学生、家长及老师来了解学生掌握情况。

　　本书还配有相应的练习册，分为A、B两本，其中奇数章节为A册，偶数章节为B册，能够方便学生带回家练习及老师批改作业。练习册可分为四部分：一、知识导航：对本节知识点进行总结，方便学生参考。二、数海拾贝： 包括6个习题，和前面例题配合使用，需学生独立完成，以方便教师了解学生的真实水平。三、能力挑战：2个习题，是本节课模型的拓展运用，有一定难度。四、自我评价、家长评价及教师评价：方便学生、家长及老师来了解学生掌握情况。

　　博易教材无论是从内容还是从形式都是经过专业教师潜心钻研、精心编写，它是一套符合当代小学生辅导学习的必备之书!