 
| 表面上是给孩子减负了,其实课后增加了很多负担 | 
| 不考试可以就可以普遍了 | 
| 理论是美好的,实践是磨人的,淡化知识的掌握,强化探究的过程,当然好。不必考试才真正的好 | 
| 会学和学会并不冲突吧,没学会叫啥会学啊,会学就会学会~ | 
| 看上去是轻松了,但课下要做的却更多。如果跟不上的话,就只会流于形式 | 
| 这个好,可以多锻炼孩子的思辨能力,不过现行教育也应该和这个接轨才对 | 
| 个性化辅导,这几个字不是吹出来的 .gif) .gif) | 
| 这种分组教学模式对自学能力强的孩子是有锻炼的 但是对不自觉的孩子起不到很好的效果 | 
| 课外培训行业要发达了 .gif) | 
| 能接受,其实老师应该起一个引导作用 | 
| 可是听说有的学生往往会花很长时间准备自己上去讲的课……孩子们的认知是对吗?孩子们有那个能力去讲课吗?如果学生都能讲课,那还要老师干嘛?这是不是变相加重了孩子的负担呢? | 
| 大势所趋,以前的私塾还没这么多人呢,要重视每一个学生的成长 |