河南郸城最牛高考班91人全一本 10人超清华北大录取线 2013年7月3日《大河网》

　　山东一高考创奇迹，55人全上本科， 倒数第一名超一本线近40分 2013年6月27日《齐鲁晚报》

　　湖南“最牛班”一个班32人可上北大清华 59人都上一本 2012年 6月27日《长沙晚报》

　　山东莱西一中，最牛高考班56名学生全过一本线，倒数第一名也过一本线 2012年6月27日《青岛早报》

　　小时候，到集市上买苹果，总是看到大苹果一堆，小苹果一堆。很是纳闷：人家的栽的苹果树用了什么魔法，让上结的苹果一般大?于是找妈妈询问。妈妈拍拍我的脑瓜说：“傻孩子，难道一堆苹果就非得是一棵树上结的?哪有哪样的苹果树，是栽树人摘下后挑选的。” “为什么还要分开，这不是自找麻烦吗?”“说你傻，你还真傻，“妈妈嗔怪道”大小苹果混在一起怎么能卖得上价去，把大苹果放在一起才能卖个好价钱!“噢，原来如此!世上本没有只结大个的苹果树!”

　　转眼间，做教师已近三十年了，教过的班级上百个，“管过”的班级上千个，无论哪个班级，无论教师如何配备，如何努力，每个班的学习成绩总有差异，就算再好的老师尽全力，班内也总有个别被我我称之为“差生”的同学，单论学习成绩，不要说升学，就是想让他们及格都非常困难!

　　有数据显示，2013年，山东高考文科180分以上人数是130927人，一本分数线470以上人数是13576人， 一本上线率为10.3%; 理科参加考试人数180分以上人数258366 一本分数线554以上人数是 62557 人，一本上线率为24.2%。诚然，学校质量有好差之分，班级也有优劣差异，但无论学校质量好到什么程度，班级优秀到什么程度，十个手指伸出来也不会一般长，其中也一定会有“差生”存在，一定会有不上线的学生存在，因为，现阶段，我们的高等教育还没有普及，因而，高考不是一个水平能力测试，而是一个选拔性考试，其“目的”就是要将学生分成“三六九”等，而在“自然”状态下，一所学校，一个班级就像一棵棵的苹果树，无论你的栽培如何的精心，每棵树上总会有个把小苹果存在的!要想不存在小苹果，很简单，把大苹果挑到一块!

　　近年来，每年的高考之后，总有不少学校爆出“最牛高考班”!这种班的出现，笔者从来没有惊奇过!更从来没有相信过!笔者做过多年的学校管理，毫不谦虚地说，要想分出一个“最牛班”来，那是再简单不过的事了!因此，有个别学校做个一次两次的小把戏，上上新闻，出出风头也就也就罢了，但不曾想，这股“牛班风”却是愈刮愈烈，你牛，我更牛，你一榜上线率是80%，我一榜上线率就让他90%，第三个人就更牛了，我上线率让他100%…… 对于学校来说，我不可能让所有的学生都过一本线，但让一个班的学生全过一本线那是小菜一碟：把所有的大苹果(优秀生)堆到一起就可以了!

　　因此，学校还是那所学校，学生还是那些学生，上线的还是那些人，可把这：大苹果一堆”,效果便就出来，教师有了政绩，学校有了名气，宣传时咱别提咱学校总共有多少考生，也别提咱总共上线多少人，咱就自提“沸腾”的那把壶，一俊遮百丑!这恐怕就是“最牛高考班”背后的学问!

　　多少年来，上级三令五申不让分快慢班，不让成立尖子班，可是，名利的驱使，使得不少的不少的学校把上级的要求当成耳旁风，仍然以各种名义成立，什么AB班，奥赛班，火箭班，其目的无非是在教学质量不提高的情况下，将身上的肉都堆到脸上充胖子而已，而我们的媒体偏偏就好这一口，我们的群众就信这个邪，我们的领导甚至也跟着脸上放了光，对这种违规行为视而不见，听而不闻，睁只眼，闭只眼!

　　“最牛高考班”虽然使学校“火名”一时，但却给学校发展埋下了祸根。一所学校的教师虽然能力有大小，水平有高低，如果按照公正公平的标准给学生分班，高考时绝然不会有“100和0"这么大的差距。可是，由于最牛高考入的设立，学生被分成了三六九等 ，差生哪还有什么心思学习，教师也跟着分成了三六九等，教差班的教师，累死你教，也不会把腐朽化成神神奇?因此教师教得没劲头，学生学得没信心，长此一往 ，会教课的教师就剩下那几个”名师“，应该成才的学生让不公平的分班分没了自信，这样的学校，是不利于学生发展，教师成长的，是会误人子弟的，是会日趋没落的!

　　”最牛高考班“不是一个神话，是人为堆砌的结果!是一些人自我吹吹嘘的噱头!是急功近利的教育观结出的一枚畸果!无论是对学生，对教师，对学校，都是极其有害的!它不但忽悠了家长，忽悠了领导，忽悠了群众，忽悠了自已，更忽悠了我们的学生，忽悠了教育!

　　孩子个子有高有矮，学习成绩有好有差，这就像一棵树上结出的果实有小有大一样，是自然的!违背自然规徤的人为堆砌，只会毁了孩子，毁了教育!

　　别了吧!最牛高考班，让教育像果树一样“自然”成长!(文：李玉柱)