学生的家庭作业如今正成为越来越多家长“无言的烦恼”。临近期末考试和寒假，中小学生的作业最近也成为众多家长关注的话题。但此种关注并不是像平常网友所抱的围观和评论态度，而是因为孩子作业的繁重令他们感同身受。

　　超六成家长为孩子代写作业?

　　北京某媒体的一项调查显示，当地超过六成的家长替孩子写过作业。在对北京10所小学的学生和家长进行抽样调查发现，65.7%的学生和家长认为家庭作业过量，再加上诗人胡兰兰此前向教育部发出公开信，提出取消小学生家庭作业等10条意见，学生作业过多过重的问题由此再次引发关注。

　　学生课业负担重本是老生常谈，但如今对于学生作业多感慨最多的，不是学生和老师，而是学生的家长。来自身边和网络越来越多的倾诉表明，眼下学生的家庭作业开始演变成“家长作业”，繁重的家庭作业不但占用了孩子大量的成长时间，而且还使家长成为“代写者”。家长代写作业不是出于对孩子的宠溺，这背后，是在一大堆作业面前，家长和孩子与时间赛跑的无奈之举。

　　每个人的学生时代都有一段写家庭作业的时光，但“80后”写完作业扔下本子撒腿出去和小伙伴玩的日子，在如今“00后”的身上怕是难以再现了。减负的问题说了这么些年，孩子的作业却越做越多，已经延伸到了幼儿园，除了常规的作业，又加上那些以素质为名的个性作业，名为素质，实际上是另一种增负。

　　这样多且费力费神的作业，学生做不来、家长被绑架，相信就是留作业的老师也不是出于情愿而留的，可提倡素质的作业变了味，不是因为作业本身错了，而是作业背后的升学功利性没有改变。何时留作业不是为了考试和升学，写作业不是为了成绩和任务，而是真正为了孩子的快乐和健康成长而留作业，相信才不会有很多的家长被作业捆绑。

　　北京要求寒假作业减到最小程度

　　中小学生即将迎来寒假假期。本月底，北京市中小学放寒假。近日，北京市教委等部门联合下发了“关于做好2013年寒假工作的通知”，对寒假作业量提出“额度”，要求各中小学校将寒假作业量减到最小程度。

　　据了解，目前对于小学生的家庭作业，全市有统一的规定：一二年级不留作业;三四年级不超半小时;五六年级不超一小时，对于中学则没有统一规定。

　　西城区教委相关负责人介绍，该区对于中学生家庭作业的要求，一直都是提倡协调好课上与课下的教学关系，尽量减少课后的书写作业。另外，要求各个学校在教辅材料上减轻学生负担，一般只选择一两种教辅材料。

　　对于此次市教委要求的“中小学校要切实减轻学生课业负担，把寒假的作业量减到最小程度”，该负责人表示，会跟相关部门研究学生的家庭作业量，在此基础上进行合理的减少。

　　七成小学生参加校外班

　　近日，由北京教科院基础教育科学研究所发布的调研报告显示，全市七成以上的小学生参加了校外学习班，1/6以上的学生每周参加校外班的时间在6小时以上。

　　通知提出，要引导家长对社会上名目繁多的各种特长班、补习班进行分析，防止盲目参加辅导。另外，再次重申公办中小学不得利用节假日组织学生补课收费;不得与民办学校(含民办教育机构，下同)合作或以民办学校名义变相补课收费;未经区县教委批准，不得擅自将校舍出借给民办学校;中小学教职工不得为民办学校举办课程补习班进行招生、宣传。严禁各中学以各种名义面向小学生举办以招生选拔为目的的语文、数学、外语等学科类培训班;严禁组织任何类似招生选拔性质的集训、竞赛、冬令营等活动。在遏制假期补课行为的同时，北京市教委鼓励各区县教委结合本地区实际，有组织地开展社会实践及社区服务等，吸引更多的学生走进校外活动场所，使孩子们过一个自主、快乐、健康、安全的寒假。

　　各中小学将通过家长会等方式，向家长通报本学年学校教育工作及寒假工作安排，指导家长从孩子实际出发，制定科学合理的寒假计划。此外，各区县教委要在寒假前公布本区县受理寒假补课等有关事件的举报电话;要对学校的寒假工作进行检查，特别要对辖区内民办机构面向中小学生举办的各类补习班、培训班进行专项检查，及时发现并杜绝各类安全隐患及学校违规违纪现象。同时，还将对学生进行安全教育，积极防范滑冰溺水、煤气中毒等事故，妥善应对极端天气。按照校历安排，2013年1月26日(星期六)至2月24日(星期日)放寒假，共4周零2天。

　　能不能全面取消中小学生寒假作业

　　寒假时间较短，中间还有几天春节，应该尽量不布置作业，起码也应该少布置作业，让孩子们放松一点，过一个愉快的春节和假期。北京市教委等部门对寒假作业量提出“额度”，要求各中小学校将寒假作业量减到最小程度。现在所说的“最小程度”只是一个原则的说法，所谓“最斜就是一块伸缩性巨大的“橡皮泥”。所以，有建议称：今年的寒假不妨把步子迈得大一点，试一试全面取消中小学生寒假作业，看一看究竟有什么危害，然后再总结经验教训。

　　我们认为，如果没有假期作业，孩子“放羊”两个月，心玩散了开学很难进入学习状态。但问题是，现在问题在于的寒假作业太多，外加上课外班以及开学考试，孩子假期基本没时间休息。更重要的是，不少孩子突击作业、合作完成、网上寻答案，原本以一天一练为目的的寒假作业，孩子们却三天打鱼两天晒网，起不到收心和保持学习习惯的作用，所以假期作业就像是“鸡肋”——食之无味弃之可惜。

　　同时，假期中的各种补习班已经让孩子感到压力很大，即便是在放假一些孩子也天天有课，不比上学轻松，学校不如不留作业，省下时间给孩子，让他们快乐游戏、好好放松。

　　事实上，教师布置假期作业实属无奈之举。教师也有从众心理，其他班级或任课教师都布置作业，不想留作业的老师也只好布置一些，以便“合群”，这样做主要是想留给校长和家长“这个老师很负责任的印象”。

　　此外，假期作业确实能够起到在假期培养和保持学习习惯的目的。根据调查，如果假期放开让孩子玩，开学后老师需要花费3周时间帮助孩子收心，而有假期作业作为保障，这个时间被大大缩短。其实老师并不看重孩子作业完成的好坏，目的是想让孩子每天抽出些时间，在课桌前安静地坐一会儿，为开学上课打个基础。