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标题: 【家长课堂】孩子不是“常识”，蹲下来平等交流 [打印本页]

作者: 博奥教育 时间: 2015-8-20 10:38
标题: 【家长课堂】孩子不是“常识”，蹲下来平等交流

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　　【家长课堂】孩子不是“常识”，蹲下来平等交流

　　——作者：数学部付燕群老师

　　我们常常惊奇于孩子的天真与无知，“为什么这么简单的事你也不明白？”我想大多数家长都曾闪现过这样的念头吧，老师们也常常烦恼于怎么讲孩子们都不明白，这些问题都产生于我们常常用“大人”的思维去思考，而常常忘了他们只是“孩子”。

　　孩子是一块需要探索的未知领域

　　我们也曾是个孩子，曾是什么也不会的一张白纸。时间流逝，我们长大了，长高了，不再记得孩童时代眼中的世界是充满了未知，开始习惯各种理所当然的“常识”。但是请小心，在这个充满“常识”的世界里，你仍然有一块未知的领域需要探索——孩子。孩子不是“常识”，你不知道那个小小的脑袋里想了些什么，不知道那双亮晶晶的眼睛里倒映着怎样的世界……

　　有这样一个故事：一个成年人看到有个孩子蹲在路边聚精会神地看蚂蚁，很好奇：小朋友，你在干什么呀？孩子回答说：在听蚂蚁唱歌呢。大人更奇怪了：蚂蚁怎么会唱歌呀？孩子一脸不高兴了：你不蹲下来听，怎么知道蚂蚁不会唱歌呀？是呀，在孩子眼里，蹲下来，是多么简单呀。对于大人，的确是应当学习蹲下来去体会孩子眼中的世界了。

　　蹲下来贴近孩子内心，聆听孩子世界

　　在平时我们老师和大人都是处于一个“高高的位置”，看到的都是从我们大人高处看到的景物，许多和孩子蹲下来沟通的机会，都被我们成人忽略掉了。蹲下来，不仅仅是一种肢体语言，它更代表了成人和孩子一种平等的、尊重的、有效的交流方式，一种能达到更好沟通效果的思维方式。如果我们慢慢地蹲下来蹲到和孩子一般高，我想我们会更贴近孩子的心，知道孩子的需要，理解孩子的语言和动作。

　　于是每天我都会提醒自己蹲下来看看孩子眼中的世界，听听孩子的聊天，抱抱孩子们，拉近和他们的距离。蹲下来，是为了用孩子的视野看世界。蹲下来，是为了用孩子的耳朵聆听世界。蹲下来，更是为了用孩子的体验去认识世界。蹲下来吧，看看孩子眼中的世界，聆听他们的声音，陪伴他们慢慢长高。
　　
　　本文为武汉博奥培训学校付燕群老师的原创作品，转载请注明出处&作者。

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