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标题: 教师管而有“理”,学生从而有“心” [打印本页]

作者: 世纪之星    时间: 2015-8-3 15:56
标题: 教师管而有“理”,学生从而有“心”
(七)
  教师管而有“理”,学生从而有“心”


  ——作者:语文部阳婷老师

  在我从教的六年多里,记得开始的几年我都把“每一堂课能教会孩子知识和学习方法”作为我的“教育”,而今,我对“教育”又有了更深的理解。成功的教育应该是充满爱的教育,用爱来促成学生的成长。
  教育要“爱满天下”,了解学生的内心
  教育的有识之士都非常重视对学生的爱与付出。现代教育家陶行知先生则倡导“爱满天下”。在爱的氛围里,才会有理解、信任和尊重。离开了爱,教育便无从谈起。但是纵有爱心,怎么去爱,却是在教育实践中值得探究的事情。我就从自己的实际工作中谈自己的体会吧。
  去年,我接手了一个特别的班级,这个班的学生多数都表现的非常顺从,一般不过多表达自己的意见,对老师的话听从居多。刚开始我想可能是因为刚到一个班,同学们彼此比较陌生不愿过多交流吧,而且还曾庆幸听话的孩子多,少多少麻烦啊。可是不久,有些人就表现出来不合群独来独往,不参加集体活动,不愿受到打扰,沉浸在自己的内心世界,学习不认真不积极等问题,平静的表象之下,原来暗流涌动啊。
  了解基本信息后,我发现班级里有“个性”的孩子很多,所以他们表面上虽然很安静,服从管理,但是每个人的内心一定都有自己的想法,只不过不表达出来,而这却更让人担心。教师管而无“理”,不能服众;学生从而无“心”,无以立德。  
  教育的目的要教会学生做人,多理解和触动
  教育的目的除了传授知识,更重要的教会学生做人。但是我也清楚,这些问题,不是一声令下,就能解决。而且我也不能改变他们的生活环境、家庭状况,所以我要想办法用爱的教育去关心、去理解、去触动他们,让他们融入集体,促进自己的成长,追逐自己的求学梦想。

  本文为武汉博奥培训学校阳婷老师的原创作品,转载请注明出处&作者。
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