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标题: 小升初语文阅读理解提分方法5条 [打印本页]

作者: 一如既往    时间: 2013-12-6 15:11
标题: 小升初语文阅读理解提分方法5条
  有没有什么可以提高阅读理解能力的方法和书籍吗?
  答:想提高阅读无非就是多看多做,书籍不在于多,而在于适合孩子的阅读习惯和特点,小小推荐一下窦玉梅和崔栾的阅读书籍。当然,这些工作是建立在已经把课本上的文章都弄清楚的基础之上的。
  如何才算搞清楚一篇文章?
  答:多读几遍,要会默写文章中的精彩语句、写作特点、中心思想、艺术特色等等
  孩子读懂了文章,但阅读分数始终不高,应该怎么办?
  答:阅读得分不高的问题分两种情况,一种是文章没读懂,这种情况就只能让孩子把文章多读几遍,直到读懂为止,平时也要多读书,提高阅读效率;另一种情况 是做题方法错误,再加上出题老师设下的陷阱,失分严重,这种情况就要培养孩子良好地阅读习惯和做题方法,比如读完文章归纳段意,找关键字,总结中心思想等 等,有的阅读资料上都有类似的方法介绍,可以让孩子们多看一看,学一学。关键在于家长要和孩子们沟通,搞清楚问题所在,对症下药。
  为什么孩子的答案和标准答案意思相近也没办法得满分?
  答:这也是现在语文教学的一个弊端,老师改卷是严格以标准答案为参照的,所以学生的答案要尽量靠近标准答案,要拿满分几乎要做到和标准答案一字不差的地步,难度很大,推荐答题的时候多用文章中的原句原词来答,这样准确率更高
  同一片文章出现不同的版本怎么办?
  答:好多课文都是节选、编者改动了。老师如果没看原版的话,也是不能理解原作者的意图的,比如说六上12课,有些句子,仅从课文理解是很难理解的,碰到 这种情况只能把不同版本通读一遍,找出异同,具体问题具体分析,家长们可以帮助孩子们做这方面的工作来引导他们。还有一些文章是从书本里选出来的节选,紧 靠这些段落是没办法理解文章的中心思想的,一定要抽空回归原著,从整体把握。
  总结:语文学习是一个长期积累的过程,从宏观上来说就是要多读多练,从微观上来说就是要找到方法,归纳一切细节是很有效果的,从字词到语段,从表层含义到中心思想,层层解析文章,把握精髓,在回归原文,得出答案。






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