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标题: 议论文训练方法(一) [打印本页]

作者: 小实 时间: 2012-4-27 07:38
标题: 议论文训练方法(一)

例证法是议论文最主要的论证方法之一。在运用例子证明观点时，一定要对所举事例围绕论点进行分析议论，这就是议例。根据评议事例的水平，可以有初级阶段和高级阶段。初级阶段，是对事例的简要议论；而高级阶段，则是对事例的概括与升华。

初级阶段：

（1）初级阶段：借助感叹或反问议论法

「范例」先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的例子是举不胜举的。

我国汉朝时候，匈奴经常南下抢掠财物，大将霍去病抵御匈奴侵扰有功，汉武帝为他建造了一座华丽的房子，请他去观看，霍去病对汉武帝说：“匈奴还没有消灭，我怎么能安静地坐在自己的小家庭里呢？”

这是多么崇高的精神啊！这不就是先忧后乐的精神吗？

（2）反面假设论证法

例段：科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精神。

明朝杰出的地理学家徐霞客，从22岁到56岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了16个省区，走遍了大半个中国。在艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。徐霞客这种持之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。

试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗劫，频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那么，《徐霞客游记》的这部巨著岂能问世？因此，完全可以这样说，《徐霞客游记》正是靠“滴水石穿，绳锯木断”的精神换来的硕果。

反面假设论证法是一种分析事实论据的方法。它针对着上面所列举的事实论据，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，有力的论证了中心论点。

反面假设论证法的基本格式：

如果XX……不……，

那么（就会）……（或：那么他怎么能……呢？）

因此（由此可见），……

高级阶段：

（3）由事及理法：即分析事例所包含的道理，以达到论证观点的目的。

「范例」

十月革命胜利后不久，有一次，列宁外出打猎时，看到一棵小松树被压在一棵大树下。列宁搬开大树，小心的把松树扶起，并用一根小棍加以固定。一位年过半百的伐木工人见到了，问列宁：“先生，看您的年龄和我也差不多，等您把这棵树培养成材能享用吗？恐怕您早就见上帝了。”列宁听后，故作惊讶地答道：“是这样吗？真遗憾，假如我们仅仅为了自己享用的话，今天出门就把斧头带来了。”

列宁幽默诙谐、富有哲理的回答告诉我们：不能仅仅从自己享用着眼，而要为子孙后代的长远幸福着想。

列宁的一生就是充满“栽树”精神的一生。他为着人类的解放，为着建设世界上第一个无产阶级自己的政权，进行了艰巨的革命理论创立和革命运动的组织工作，终其一生而不懈。在培养共产主义这棵遮荫后人、造福万代的大树的过程中，列宁是贡献最杰出的巨大者之一。

由事及理法：按下面步骤展开议论

——承接事例，就事论事：XX告诉我们一个……道理。（或XX告诉我们：……）

——借题发挥，议论升华：XX事证明无论做……都要……道理。（或XX的一生就是：……，他的事迹证明了人生应该……）

注意：往论点上议

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