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标题: 第二十五课：《伯牙绝弦》课文朗读MP3 教案预习下载 [打印本页]

作者: 烨未央 时间: 2012-9-14 10:15
标题: 第二十五课：《伯牙绝弦》课文朗读MP3 教案预习下载
本帖最后由烨晚于 2012-9-14 11:29 编辑

25伯牙绝弦原文朗诵

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

《伯牙绝弦》课文朗读MP3 回复可下载：

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人教版小学六年级语文上册全册教案课文朗读MP3下载

小学语文六年级教案——《伯牙绝弦》课前预习

教学目标：

　　1、正确流利地朗读课文，背诵课文。

　　2、借助注释读懂课文。

　　3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。

　　教学重点：

　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读，读出自己的理解，读出自己的感悟。

　　2、通过学文，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。

　　教学难点：通过朗读，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、故事导入

　　1、师叙述故事：《伯牙学琴》（配乐出示相关的图片）

　　2、听完故事，你有什么感受呢？

　　3、伯牙学琴多么艰辛呀，弹琴已经成为他生命中不可分割的一部分，可他为了一个人，却从此不再弹琴。今天我们就一起来走进《伯牙绝弦》这个感人至深的故事吧！（板书课题）

　　二、解题质疑

　　1、“绝”你知道是什么意思吗？“绝弦”呢？

　　2、许多古文都能从题目上了解课文大意，看了课题，我们知道这篇古文主要讲——生：（A：伯牙再也不弹琴了）（B：伯牙弄断了琴弦）的故事。

　　3、学到这里，听了《伯牙学琴》的故事，你有什么疑问呢？（引导学生联系《伯牙学琴》的故事提问：伯牙学琴那么艰难，为什么就这样绝弦了呢？）

　　三、初读课文，整体感知

　　1、我们以前学过《杨氏之子》这篇文言文，回想一下，文言文应该怎么读呢？首先请同学们自由地朗读2遍。

　　2、学生自由读课文，教师巡视。

　　3、指名读，评价。

　　4、师范读，配乐。

　　6、生再读课文，根据自己对文言文的理解注意停顿恰当。

　　7、指名读，学生评议，在初步感知课文内容的基础上读好文言文的节奏。

　　8、齐读，引导学生感受文言文的节奏和韵味，在读正确的基础上读流畅。

　　四、小组合作学习

　　1、师：课文读得很有古文的韵味了，我们现在就来读懂其中的意思吧！想想我们以前有哪些理解古文的方法？四人小组合作学习，理解全文的意思。

　　2、学生通过自学，合作学习，弄懂课文意思，师巡视指导。

　　3、全班交流课文意思。

　　五、深入学习

　　1、伯牙为何要绝弦呢？（因为钟子期死了）（板书：钟子期死）

　　2、为何钟子期死，伯牙要绝弦呢？好不容易苦练学会的琴技就这样断了？（因为他太伤心了，因为他失去了知音）（板书：知音）

　　3、什么叫知音？（理解自己心意，有共同语言的人）

　　4、从哪里看出钟子期是他的知音，划出相关句子。（2——4句）[课件出示句子]

　　5、指名读。

　　6、从此文段中可以看出伯牙善——鼓琴，钟子期——善听。[课件出示句子]

　　7、了解四个“善”字不同的用法：“善鼓琴”“善听”中的“善”字可以理解为“擅长、善于”的意思；两个“善哉”是表赞叹之义。指导读好赞叹的句子，深化理解。

　　8、如果你是子期，伯牙鼓琴志在高山，志在流水，透过伯牙的琴声，你仿佛看到了什么？引导学生想象回答：徐徐清风、皎皎明月、依依杨柳……[出示课件词语]于是你怎么赞叹？

　　9、一起想象这样一幅画面：伯牙正在鼓琴，子期正在听琴。当伯牙鼓琴志在明月、志在杨柳、志在白雪……子期会怎样赞叹？引导学生说句子。

　　10、这正是：“伯牙所念，钟子期必得之。” [课件出示句子]

　　理解这句话，我心有所念，我的好朋友必得之而赞之，这不是一般的朋友啊！这就叫──知音。而不论伯牙志在高山、志在流水，还是志在明月、志在清风，凡伯牙所念，钟子期必得之，这就是真正的知音！

　　11、引导学生展开联想：在遇到钟子期前，有没有人赞美伯牙呢？你想那些人会怎样赞美伯牙？钟子期又是怎样赞美的呢？

　　12、师小结：只有钟子期能听懂他的琴声，最能明白伯牙内心深处的表白这就是——知音。知音相聚，是一种怎样的场面呢？你能用一个词语来形容吗？（快乐、激动、兴奋……）

　　13、指导朗读。（自由读、分组读）

　　师：听了同学们的朗读让我们看到了真正的知音欢聚的那一份融洽，那一份欢乐！的确，多么欢乐的相聚，多么难忘的时光！无奈世事难料，子期不幸染病身亡！

　　14、知音之死：

　　[课件出示句子]学生读：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”

　　（1）、子期死，伯牙怎么就会认为世上再无知音了呢？

　　（2）、子期死了，伯牙又要回到过去的生活中了，没有知音，无人理解的日子，他已经不堪承受。这种无人能够倾诉的痛苦，最后以一种极端的方式表现了出来：破琴绝弦，终身不复鼓！在这里伯牙“绝”的仅仅是“弦”吗？他在断绝琴弦的同时也断绝了什么？（指导朗读）

　　六、拓展，回味绝弦

　　1、师：子期死后，伯牙到他的墓前悼念。面对子期的坟墓，伯牙写下了一首短歌：

　　出示短歌，师范读：（伴低沉悲凉的古典音乐）

　　忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！[课件出示句子]

　　2、你可以用什么词语来形容伯牙此时的心情？（悲痛欲绝、痛不欲生……）

　　3、师：子期一死，俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了，想到与子期在一起的种种欢乐，又怎能不加倍地想念自己的知音钟子期呢？你能通过读体现伯牙与知音相遇的喜和痛失知音的悲吗？指名同学分别“喜”和“悲”。[课件出示全文]

　　七、熟读成诵。

　　1、播放《高山流水》乐曲，齐读课文。

　　2、背诵课文。

　　八、总结：自古以来，“良朋易求，知音难觅”，“伯牙子期，人遇知己，琴遇知音”，一曲“高山流水”成就了一段流传千古的知音佳话，至今，仍为世人所津津乐道。这就是“高山流水觅知音，千古知音最难觅”。

作者: ping7013 时间: 2012-9-14 14:03
找了很久了，现在找到了，真的很感谢。

作者: zqj0754 时间: 2012-9-18 09:43
谢谢分享！

作者: fuxiansheng 时间: 2012-9-19 17:22
谢谢分享

作者: dillon8 时间: 2012-9-20 22:08
谢谢分享

作者: zlx1980 时间: 2012-9-21 10:35
rrrrrtttttt

作者: zhengqing367 时间: 2012-9-21 18:41
g erkl

作者: 西门吹牛 时间: 2012-9-21 19:24
谢谢楼主

作者: 纯属虚构 时间: 2012-9-22 17:04
终于找到了。

作者: gyx_love 时间: 2012-9-25 14:13
谢谢

作者: lima 时间: 2012-9-25 20:54
特别好的古文

作者: sanma88 时间: 2012-9-26 16:44
正是我想要的。

作者: a345355952 时间: 2012-9-27 23:13
都不错

作者: liyanliuxi 时间: 2012-9-28 09:11
下载

作者: loner 时间: 2012-10-3 12:42
{:4_104:}

作者: 356149258 时间: 2012-10-6 16:34
伯牙绝弦

作者: hezigdg 时间: 2012-10-7 11:26
哥哥我喜欢！

作者: 574781455 时间: 2012-10-7 13:03
顶、、、、、、、
本文来自:家长易论坛。详细出处请参考：http://www.jzyi.net/thread-18398-1-1.html

作者: cuishang 时间: 2012-10-7 17:08
全部完成。

作者: balt09 时间: 2012-10-7 22:31
谢谢，有没有全的啊

作者: skyim 时间: 2012-10-9 12:12
dddddddd

作者: hflhl 时间: 2012-10-9 14:21
谢谢分享

作者: ellenhx 时间: 2012-10-16 14:18
good

作者: 唯莽唯莽 时间: 2012-10-16 19:33
再来一篇

作者: s118sohu 时间: 2012-10-25 21:51
谢谢你，希望你幸福

作者: dingfengping 时间: 2012-10-31 23:28
谢谢，找了好久才找到

作者: 姚小宝加油 时间: 2012-11-6 14:44
谢谢！

作者: yudie88 时间: 2012-11-7 08:42
好能下载吗

作者: 小张1236 时间: 2012-11-12 19:51

顶我喜欢整理的很详细还有 MP3 下载·

作者: cjh19861130 时间: 2012-11-14 11:17
好好好好

作者: wharry 时间: 2012-11-22 15:06
真好。。。。。。。。。。。。。。
本文来自:家长易论坛。详细出处请参考：http://www.jzyi.net/thread-18092-1-1.html

作者: vividelife 时间: 2012-11-25 21:49
aaaaaaaaaaaaaa

作者: 13932135384 时间: 2012-11-27 10:47
借用

作者: xlyld 时间: 2012-11-27 14:53
课文朗读在什么地方下载？

作者: ceo427 时间: 2012-12-1 14:53
谢谢楼主分享！！

作者: ceo427 时间: 2012-12-1 14:57
谢谢楼主分享！！

作者: 2297350842 时间: 2012-12-3 15:38
不错

作者: 2297350842 时间: 2012-12-3 15:39
还行吧

作者: wsq7778 时间: 2012-12-5 09:32
顶顶顶

作者: 宝贝1+1 时间: 2012-12-6 20:02
学习一下

作者: wangxiaofei521 时间: 2012-12-10 14:52
{:4_94:}

作者: 重安 时间: 2012-12-19 11:48
很好的东西。

作者: crjy 时间: 2012-12-21 09:10
{:4_94:}

作者: crjy 时间: 2012-12-21 09:11

作者: frankwen 时间: 2012-12-26 15:14
{:4_85:}

作者: frankwen 时间: 2012-12-26 15:16
gjgg

作者: j2ee 时间: 2013-7-12 16:14
暑假放给孩子听的，非常感谢，音质很好！

作者: 快乐无忧 时间: 2013-7-20 12:31
谢谢了

作者: ywyb 时间: 2013-8-5 13:27
好人啊，好资源，一定有好运回报

作者: pipicongming 时间: 2013-9-7 11:42
好吧，我纯粹是为了挣家长币。。。

作者: jinxin_010 时间: 2013-9-9 17:19
《伯牙绝弦》课文朗读MP3 教案预习下载

作者: yzh_cs 时间: 2013-9-24 13:04
我要下载，给女儿的

作者: 树皮 时间: 2013-9-26 16:02
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

作者: BYHZDL 时间: 2013-10-28 16:32
第二十五课：《伯牙绝弦》课文朗读MP3

作者: wy1259523909 时间: 2013-11-1 10:03
我要下载这篇课文的朗读

作者: 轻拾梦中碎片 时间: 2013-11-9 16:16
辛苦了，谢谢你

作者: LYP1974 时间: 2013-11-16 21:32
不错，挺实用

作者: swhyhdk 时间: 2013-11-21 17:14
感谢共享这么好的资料。

作者: luxiaoyasjob 时间: 2013-12-10 10:09
喜欢这个诗，谢谢分享

作者: 哀牢幽兰 时间: 2014-12-4 08:53
找了很久了，现在找到了，真的很感谢。

作者: 09小枫叶 时间: 2014-12-9 19:22
谢谢。。。。。

作者: chch 时间: 2015-1-9 09:07
亲,能不能用哦？

作者: 晓晓籽辰 时间: 2015-1-13 11:34
找了很久了，现在找到了，真的很感谢。

作者: 晓晓籽辰 时间: 2015-1-13 11:36
找了很久了，现在找到了，真的很感谢。

作者: wj522002 时间: 2017-5-17 09:56
学习课文，谢谢

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