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标题: 第十二课：《用心灵去倾听》课文朗读MP3 用心灵去倾听教案课前预习下载 [打印本页]

作者: 烨未央 时间: 2012-9-7 17:14
标题: 第十二课：《用心灵去倾听》课文朗读MP3 用心灵去倾听教案课前预习下载
本帖最后由烨晚于 2012-9-11 14:18 编辑

12用心灵去倾听原文阅读

　　小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那里知道现在几点了，明天天气怎样，火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。

　　有一天，我听到妈妈叫她的名字：“问讯处。”我记住了妈妈拨的号码：105。

　　我终于和“问讯处”说话了。那天，我一个人在家。我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子，兴高采烈地拿着它到处乱敲，一不小心敲到了自己的手指上，受伤的手指很快肿了起来。

　　家里没有人，哭也不会有谁听见。我飞快地跑上楼，拿起电话听筒，拨了“105”，对里面说：“问讯处？”

　　小精灵果然在里面，她是个有着温柔嗓音的女子。我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……”

　　“你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做，手指立刻不疼了。我想，这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。

　　从那以后，我经常偷偷地和这个小精灵聊天。我总是问她很多事情，比如，“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊。“问讯处”是召唤她的密语。

　　一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。

　　“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”

　　苏珊想了想，对我说:：“你知道吗，这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌唱。”

　　我相信苏珊的话，我想可爱小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。

　　长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常像认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

　　终于有一天，我出差经过故乡小镇。我拨通了“问讯处”，试着联系苏珊。

　　电话里传来了我熟悉的声音，我说：“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗？”

　　她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了.。”

　　我们一起大笑起来。

　　我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要。

　　苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。

　　通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那时我会多待几天，我想见她。

　　过了一段时间，我终于又回到了故乡的小镇。

　　“请找苏珊。”拿起电话，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米。”

　　“对不起，先生。”那个女人说，“苏珊两周前去世了。最近她身体很不好，一直只上半天班，直到最后一天……我们都非常想念她。哦，等等，您说您是汤米？”

　　“是的，小姐。我是汤米。”

　　“苏珊给你留了一张纸条，稍等一下……她说你会明白的。”

　　随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。

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人教版小学六年级语文上册全册教案课文朗读MP3下载

六年级语文上册教案——《用心灵去倾听》课前预习
　【教学目标】

　　１、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。

　　２、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

　　【教学准备】

　　学生利用双休日等休息时间，就近观察车站、医院、商场、银行的问讯处，了解问讯处的服务时间与服务内容，实地感受问讯处工作人员的服务态度，并就自己感兴趣的问题与问讯处工作人员交流。

　　【教学时间】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、揭题解题，激发兴趣

　　１、出示课题，学生齐读课题：用心灵去倾听。

　　２、读题后你想知道什么？（谁用心灵去倾听？我想知道怎样才能用心灵去倾听的？）

　　评：引导学生解题质疑，直奔主题。

　　二、初读课文，质疑解疑

　　１、请同学们将课文自由地、快速地读几遍。

　　２、用自己的语言说说课文的主要内容。

　　３、说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？

　　评：把握全文大意，了解“我”与苏珊是怎样进行交往的，有助于理解“我”对苏珊的依赖之情是怎样产生，有助于下文提炼苏珊有耐心有爱心地帮助孩子的品质。
　　三、精读课文，交流感受最深的地方

　　１、课文的哪些内容让自己感动，把感动自己的语句画下来，和大家交流。

　　２、交流最受感动的地方（重点关注描写人物言行、心理的语句）：

　　⑴我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。

　　（找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望，非常希望得到帮助，把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。）

　　⑵小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

　　（苏珊就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。）
　　⑶你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

　　（心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。苏珊采用了更美好的一种说法。是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊！听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。苏珊善良、乐观。）

　　⑷但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

　　（“谋面”就是见面的意思，用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。）

　　３、品读令自己感动的句子。

　　４、用自己的语言说说你心中的苏珊：

　　苏珊是一名普通的工作人员，工作中一丝不苟，尽心尽力做好服务工作。苏珊像母亲不仅用心灵倾听，更用心与孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心灵守护神。

　　５、你是一个好的倾听者吗？在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么？

　　评：“用心灵去倾听”，是对苏珊工作的高度概括与肯定，同时也点明了文章的中心。抓住令自己最感动的词句来学习课文，感受苏珊的美好心灵，让孩子明白用心灵倾听能给他人带去帮助，教会孩子在生活中学会当一个倾听者。

　　四、总结全文

　　虽然苏珊是问讯台里普通的工作人员，但是她能用心灵去倾听，能给人带来快乐与幸福。希望孩子们也学会用心灵去倾听给人带来快乐和幸福。目前，我国有相当数量的声讯台，这些声讯台良莠不齐。有的确实为人们的生活带来了方便；也有不少声讯台以赚钱为目的，希望大家能在家长的指导下正确利用现代信息渠道。

　　【全课评析】

　　这是西班牙一个真实的故事，我们在引导学生阅读感悟时，紧紧抓住心灵和倾听两个词，体会苏珊是怎样用心的，又是怎样有耐心地倾听？这样做给他人带来了什么好处？由此，鼓励学生在生活中做一个用心的倾听者。除此之外，还可以引导学生注意苏珊对死亡的乐观主义态度，她对待鸟儿和自己的死亡都很从容，“到另一个世界唱歌去了。”多么美好的意境，这种态度是值得我们每个人称道的。

作者: huli921 时间: 2012-9-8 10:15
好评

作者: zzchn1359797 时间: 2012-9-9 19:13
先下来看看
怎么样{:4_88:}

作者: fuxiansheng 时间: 2012-9-11 14:02
GOOD

作者: 574781455 时间: 2012-9-16 09:36
顶
本文来自:家长易论坛。详细出处请参考：http://www.jzyi.net/thread-18201-1-1.html

作者: jjllqq2 时间: 2012-9-16 18:14

作者: zqj0754 时间: 2012-9-18 09:35
谢谢分享！

作者: dillon8 时间: 2012-9-20 21:26
好帖子真的很好

作者: 扁扁335 时间: 2012-9-20 22:42
谢谢分享。

作者: zlx1980 时间: 2012-9-21 09:19

作者: 西门吹牛 时间: 2012-9-21 18:09
谢谢

作者: 西门吹牛 时间: 2012-9-21 18:12
谢谢楼主

作者: zhengqing367 时间: 2012-9-21 18:20
希望你幸福，谢谢你

作者: cuidandan 时间: 2012-9-23 20:47
好的

作者: sanma88 时间: 2012-9-25 08:45
真是太好了

作者: gyx_love 时间: 2012-9-25 09:57
看看

作者: lima 时间: 2012-9-25 20:34
下载

作者: liyanliuxi 时间: 2012-9-28 09:01
下载

作者: 马伟彦 时间: 2012-9-29 13:15
真好听

作者: 544361056 时间: 2012-10-2 18:52
谢谢很高兴；支持

作者: loner 时间: 2012-10-3 12:35
{:4_95:}

作者: SUNSHINE17 时间: 2012-10-3 21:01
123456

作者: skyim 时间: 2012-10-6 12:10
ddddddd

作者: hezigdg 时间: 2012-10-6 15:26
美很

作者: hflhl 时间: 2012-10-7 13:34
谢谢分享

作者: 丫呀呀ya 时间: 2012-10-7 21:31
谢谢楼主

作者: balt09 时间: 2012-10-7 22:22
用心做好贴

作者: bluebird 时间: 2012-10-9 09:49
谢谢分享！

作者: ellenhx 时间: 2012-10-15 12:39
xiexie

作者: 唯莽唯莽 时间: 2012-10-16 19:49
人好总是好

作者: 779315702 时间: 2012-10-24 15:22
想下载

作者: Esc_yan 时间: 2012-11-6 10:09
{:4_101:}

作者: 小张1236 时间: 2012-11-12 19:38

谢谢分享！

作者: cjh19861130 时间: 2012-11-12 19:46
红红火火红红火火

作者: aziga 时间: 2012-11-19 21:46

作者: vividelife 时间: 2012-11-25 21:38
xiexie

作者: xjffy518 时间: 2012-12-8 17:39
谢谢

作者: j2ee 时间: 2013-7-12 16:02
暑假放给孩子听的，非常感谢，音质很好！

作者: ywyb 时间: 2013-8-5 12:03
好人啊，好资源，一定有好运回报

作者: jinxin_010 时间: 2013-9-6 19:35
《用心灵去倾听》课文朗读MP3 用心灵去倾听教案课前预习下载

作者: pipicongming 时间: 2013-9-7 11:27
好吧，我纯粹是为了挣家长币。。。

作者: yzh_cs 时间: 2013-9-24 08:18
我要下载，给女儿的

作者: BYHZDL 时间: 2013-9-24 20:59
第十二课：《用心灵去倾听》课文朗读MP3

作者: 树皮 时间: 2013-9-26 15:46
用心灵去倾听

作者: wy1259523909 时间: 2013-10-24 16:10
我要下载这一课的朗读

作者: 轻拾梦中碎片 时间: 2013-11-9 16:07
辛苦了，谢谢你

作者: 轻拾梦中碎片 时间: 2013-11-9 16:38
辛苦了，谢谢你

作者: swhyhdk 时间: 2013-11-21 17:04
感谢共享这么好的资料。

作者: luxiaoyasjob 时间: 2013-12-10 09:57
非常感谢，很受用

作者: 哀牢幽兰 时间: 2014-12-4 08:41
这里的资源很好，大家赶快来看

作者: zxfact 时间: 2015-11-9 14:49
要是能打包下载就好了

作者: aileenjoe 时间: 2016-7-31 17:58
试试能不能下载

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