芬兰的“无班级授课制”
芬兰高中教育体制,是经过近30年的探索和实践后,摸索出来的。
所谓“无班级授课制”,是学校不再为学生分班级或分配固定教室,不同学年入学的学生因选择同一门课而在同一个教室上课。学生根据自身情况和各自不同的兴趣爱好,选择制定自己的学习计划,选择不同的学段课程和适合自己的任课老师,从而使学习成为一种主动自觉的行为。
以前固定的3年高中学制,也改为有伸缩性的2~4年学制。学生可以根据自身的智力、学习基础、学习进展和学习兴趣等不同情况,制定学习计划,从而拥有更多的闲暇时间,做自己喜欢做的事情,如旅游等。
芬兰高中教师工作量很重,对教师要求也高,但待遇也很高,是社会上令人向往的职业。高水平的师资,为开设多门课程提供质量保证。学校普遍要求每一位教师至少执教两门课程,并且要求在所教的课程中研发相应的补充内容或开发校本课程。
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