作者：杨子珺 指导教师：涂金芳
今天，也就是现在，老师准备让我们玩一场精彩的游戏，游戏名字叫“抽奖”，在游戏开始之前老师给我们讲了游戏规则。
游戏规则是这样的：由老师击掌，老师击掌期间我们得以1至10的顺序来传娃娃，直到老师停止击掌说“停”时，娃娃到谁手上谁就去讲台上的盒子里抽纸，每一次只能抽 一张，不可以把娃娃拿在手上不动，那样就算犯规，可以弃权，但那样就算淘汰了，一共有3轮，游戏快开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，而我的心就像十五只吊水桶打水——七上八下，此时此刻，教室里的气氛变得紧张起来，谁也不知道花落谁家。
随着涂老师的掌声响起，第一轮开始了。娃娃在我们手上传来传去，眼看娃娃就要传到我手上了，我紧张的心都提到嗓子眼了，“停!”知道老师停止鼓掌而且说停时，我才松了一口气，娃娃落在了我同桌叫白鹏飞的手上，白鹏飞慢慢的站了起来，走上了讲台，站在那，抽一张小纸条，老师拿起纸条，念了起来：“表演一下自己的才艺，笑话、唱歌、跳舞什么都行。”白鹏飞的脸“唰”地一下白了，想了好半天，什么也想不出来，最终，他选择了弃权，也就是说，他第一轮淘汰了。
“啪啪啪!”掌声又想起来了，游戏又继续进行着。娃娃一下子传到了廖天麒的手上，他上了讲台上，抽了一张小纸条，老师念了起来：“请你用“暇”、“遐”、“瑕”这三个字各组一个词。”这不是老师前几次课讲过的内容吗?可廖天麒还是想了好半天，不过最终他还是答了出来：应接不暇、遐想、光洁不瑕。呼，老师终于给他加了一分。
游戏依旧进行着，娃娃传到了邵良耀手上，他很高兴的跑到老师面前，迫不及待的从老师的盒子里抽了一张小纸条，老师念：“请你说一说把事例写详细的四个描写方式。邵良耀歪着脑袋想了半天，最终结结巴巴地说对了：心理描写、语言描写、动作描写、神态描写，老师也给他加了一分!
呼!这真是快乐的一节课呀!真是一段欢乐时光!
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